В ігровій формі, в конкурсах і забавах, молодші школярі вкотре повторювали знання про "Права дітей". Перевтілювалися то в добрих чарівників, то говорили про злих, колективно створили композицію "Права дитини". Читали поетичні твори про чарівників, співали пісень.